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terça-feira, 30 de setembro de 2014

Encontro do CPERS/Sindicato com o candidato ao Governo do Estado do RS -...



Encontro do CPERS/Sindicato com o candidato ao Governo do Estado do RS -...



Ana Amélia - Discute seu Projeto entre o CPERS SINDICATO.....

http://www.cpers.org.br/index.php?&acao=todos&menu=16


Debate entre os candidatos ao PIRATINI.......

http://www.cpers.org.br/index.php?&menu=1&cd_noticia=4002

Multimídia

Encontros do CPERS/Sindicato com os candidatos ao governo do estado do RS
Encontro do CPERS/Sindicato com o candidato ao Governo do Estado do RS - Tarso Genro
Encontro do CPERS/Sindicato com o candidato ao Governo do Estado do RS - Roberto Robaina
Encontro do CPERS/Sindicato com o candidato ao Governo do Estado do RS - Vieira da Cunha
Encontro do CPERS/Sindicato com o candidato ao Governo do Estado do RS - Estivalete
Encontro do CPERS/Sindicato com a candidata ao Governo do Estado do RS - Ana Amelia Lemos
Encontro do CPERS/Sindicato com o candidato ao Governo do Estado do RS - Humberto Carvalho
Encontro do CPERS/Sindicato com o candidato ao Governo do Estado do RS - José Ivo Sartori
De 1° a 7 de setembro teremos a chance de construir uma nova cultura política!
I Informe da Direção Estadual do CPERS/Sindicato - Gestão 2014-2017
Não à Incineração
Vista minha pele Parte 1
Vista minha pele Parte 2
Vista minha pele Parte 3







http://www.cpers.org.br/index.php?&acao=todos&menu=16

Avanço Importante sobre a Questão dos Aposentados Apontado em Reunião entre CPERS e MAGISTER........

Notícia

Presidente do CPERS recebe o Grupo Magister


http://www.cpers.org.br/index.php?&menu=1&cd_noticia=4002


Na tarde desta quinta-feira, dia 25, a presidente do CPERS, Helenir Oliveira, reuniu-se com representantes do Grupo Magister. Durante o encontro, o professor Clovis Oliveira, em nome do grupo, apresentou algumas propostas específicas para os aposentados, como a disponibilidade de uma sala para a realização de reuniões, a realização de um encontro estadual dos aposentados e a organização de cursos, entre outras.  
Todas as propostas foram bem aceitas por Helenir. “Algumas das questões apresentadas já estão em andamento. Contamos com o apoio do Magister e de todos os aposentados para efetivarmos ações em prol dessa parcela tão importante da nossa categoria. Esse diálogo é fundamental”, observa. 

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Bancários: greve por tempo indeterminado a partir desta terça

Notícias

Bancários: greve por tempo indeterminado a partir desta terça

Na oitava rodada de negociação da Campanha 2014, realizada neste sábado, 27,  em São Paulo, depois de as assembleias massivas em todo o país terem decretado greve por tempo indeterminado a partir da próxima terça-feira 30, a Fenaban apresentou uma nova proposta, que o Comando Nacional dos Bancários já considerou insuficiente, elevando o índice de reajuste de 7% para 7,35% (0,94% de aumento real), para os salários e demais verbas salariais, e de 7,5% para 8% (1,55% acima da inflação) para os pisos. A proposta ignora completamente as reivindicações sobre emprego, condições de trabalho, principalmente metas abusivas e assédio moral, segurança e igualdade de oportunidades. 

"Essa proposta precisa melhorar frente aos lucros dos bancos. Ela continua sendo insuficiente, não somente na parte econômica, mas também porque não traz nada sobre garantia de emprego, combate às metas abusivas e ao assédio moral, segurança bancária e igualdade. Mais uma vez deixamos claro na mesa de negociação de que não faremos acordo sem que sejam contempladas soluções para as metas e o assédio", afirma Carlos Cordeiro, presidente da Contraf-CUT e coordenador do Comando Nacional. 
Diante disso, o Comando mantém o calendário aprovado anteriormente e a greve por tempo indeterminado a partir desta terça-feira, dia 30, aprovadas pelas assembleias do dia 19. "Nós bancários sabemos que nossa força é a unidade nacional e a nossa capacidade de mobilização. Agora é hora de estreitar essa unidade e intensificar a mobilização, de lotarmos as assembleias da segunda-feira e fazermos uma grande greve para pressionar os bancos a apresentarem uma nova proposta que contemple nossas reivindicações", acrescenta Cordeiro.

Fonte: CUT

Jogo entre Marina e Dilema...... Recomendação de Aécio para votar em AÉCIO.....

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Recado da FSP aos seus leitores: votem no Aécio… ele está + pertim da Dilma do que a Marina… via

Salários melhores para professores? O ensino precisa de mais

Notícia

Salários melhores para professores? O ensino precisa de mais

O senso comum liga, frequentemente, os baixos salários dos professores brasileiros ao mau desempenho dos alunos. Mas a verdade é que, embora importante, o dinheiro que vai para o bolso dos docentes não é o único fator a pesar nessa equação. É o que apontam especialistas da educação. As condições de trabalho dos profissionais e a infraestrutura das escolas também precisam ser melhoradas. O salário teria mais peso, sim, na hora de influenciar os jovens a escolherem a profissão.
Os últimos dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) (2013), que mede o desempenho dos alunos dos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental e ensino médio, ilustram que não há mesmo um padrão na relação dos salários pagos nos Estados brasileiros com o desempenho das escolas.

O Distrito Federal, por exemplo, que paga o melhor salário inicial do Brasil (R$ 4.508,67, segundo levantamento feito pela Agência Cartola no início de 2014), está bem classificado nos três índices do Ideb, ficando em segundo lugar no ensino médio, com 4 pontos; em quinto nos anos iniciais do fundamental, com 5,9 pontos e em sétimo nos anos finais, com 4,4 pontos.

Já os estados que ocupam o segundo e terceiro lugares no maior valor dos salários, Mato Grosso (R$ 3.138,33) e o Espírito Santo (R$ 3.035,20) respectivamente, não estão tão bem colocados no Ideb. O Mato Grosso está em 23º lugar no ensino médio e o Espírito Santo, em 11º nos anos finais do Ensino Fundamental, por exemplo.

O Rio Grande do Sul, um dos estados que não chegam nem a pagar o piso nacional, com R$ 977,05 por 40 horas, não está mal colocado no Ideb: é o sexto melhor no ensino médio, com 3,9 pontos, o sétimo nos anos iniciais, com 5,6 pontos e 12º nos anos finais, com 4,2 pontos.

Para a coordenadora pedagógica da Fundação Victor Civita, Regina Scarpa, o principal impacto na qualidade educacional é a formação do docente, o quanto o professor está preparado e se sabe realmente ensinar e alfabetizar seus alunos. "O que tem sido um elemento de maior relevância nesse quesito são as condições para ensinar que o professor tem encontrado na escola. Até que ponto eles têm acesso à formação continuada, por exemplo."
A vice-presidente do Centro dos Professores do Estado do Rio Grande do Sul (CPERS), Solange da Silva Carvalho, acrescenta que é histórico os professores estarem sempre lutando por seus direitos ou reivindicando melhores salários, e isso faz com que os estudantes pensem que é só difícil ser professor. "Além disso, os desrespeitos em sala de aula também ajudam a criar um clima de que não é fácil ser professor, que tem que gostar do que faz, ter uma dedicação grande e ainda assim ganhar pouco, criando uma imagem ruim."
Carga horária excessiva
Os professores brasileiros dos anos finais do Ensino Fundamental gastam, em média, 25 horas por semana lecionando, seis horas a mais do que outros países do mundo. O dado é da Pesquisa Internacional sobre Ensino e Aprendizagem 2013 (Talis, na sigla em inglês), desenvolvida pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), divulgada em junho deste ano. Os professores brasileiros estão entre os que passam o maior número de horas por semana ensinando.
Uma das causas desse contexto pode ser o salário baixo do Brasil, pois ele pode fazer com que profissionais tenham de trabalhar mais para conseguir um pagamento digno, o que pode prejudicar a dedicação para uma só escola. "Se o salário for muito baixo, os professores acabam pegando mais de um trabalho, a carga horária fica mais pesada", diz Solange, do CPERS.

Regina, da Fundação Victor Civita, explica que a Lei do Piso prevê que um terço do pagamento do docente envolve tempo para ele se reunir com seus colegas e gestores para planejar o ensino e estudar. "Será que isso está acontecendo? A curto prazo pode fazer uma grande diferença se for feito. Um professor que faz uma dupla ou tripla jornada com certeza não vai conseguir cumprir esse um terço de trabalho coletivo em todas as escolas onde atua e vai conseguir muito pouca identidade com os locais onde trabalha", aponta.

O papel do salário
A remuneração não deixa de ser importante na melhora da qualidade, mas não é o único fator. O piso do professor continua sendo baixo comparado com outras carreiras e profissões. Atualmente, o piso nacional está no valor de R$ 1.697,37, para 40 horas, e alguns estados como o Rio Grande do Sul, Alagoas e Maranhão não atingem nem esse mínimo.
A vice-presidente do CPERS acredita que o salário tenha uma grande contribuição na qualidade, porque professores bem remunerados tem maior acesso a facilidades e condições dignas de vida. Ela ressalta que não quer dizer que os docentes se esforcem menos por ganhar menos e define os fatores em um tripé: além do salário, condição estrutural das escolas e alunos bem física e mentalmente.

"A remuneração é muito importante para a saúde mental e financeira dos docentes, mas as condições de trabalho também interferem no rendimento dos alunos. Até mesmo o bem-estar dos alunos pode interferir em seu desempenho, se for em uma região mais carente que eles cheguem à escola com fome, por exemplo". Outros fatores, além do salário, são citados por Solange para explicar o baixo salário do Estado gaúcho e o desempenho no Ideb. "Não estamos nem na pior posição do ensino e nem na melhor. Existem regiões em que os professores trabalham em até três turnos, em escolas particulares e municípios, sobrecarregando e atrapalhando seu rendimento", diz.

Com informações do Portal Terra, em 29/09/2014

SINETA- Setembro 2014 pdf

http://www.cpers.org.br/includes/thumbs.php?src_rw=imagens/sinetas//sineta_setembro_2014.pdf







30 de setembro - dia da Secretária......



A Direção do 33º Núcleo CPERS/Sindicato parabeniza todas as secretárias pela passagem de seu dia, em especial às assistentes de Núcleos pela realização e importância de seu trabalho,eer que exige muita disciplina e organização. Elas que nos auxiliam no andamento da rotina diária dos Núcleos e estão sempre presentes em todos os momentos.
 — com Cpers Ijuíoutras 23 pessoas.

Enganando a Ignorância......

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PADARIA ESPIRITUAL: O sertanejo como um símbolo de nação Por: JOSÉ AROLDO GONZAGA ARRUDA FILHO (Historiador)



Jornal Delfos - CE compartilhou a foto de Ateu Poeta.
Publicado por Aroldo Filho · há ± 1 hora
PADARIA ESPIRITUAL:
O sertanejo como um símbolo de nação
Por: JOSÉ AROLDO GONZAGA ARRUDA FILHO
(Historiador)
Artigo Científico, leia completo na Coluna Clio:
http://colunaclio.blogspot.com.br/2011/11/padaria-espiritual-o-sertanejo-como-um... Ver mais
Foto: PADARIA ESPIRITUAL:
O sertanejo como um símbolo de nação 
Por: JOSÉ AROLDO GONZAGA ARRUDA FILHO 
(Historiador)
Artigo Científico, leia completo na Coluna Clio:
http://colunaclio.blogspot.com.br/2011/11/padaria-espiritual-o-sertanejo-como-um.html

A Inglaterra, durante a Revolução Industrial, vira soberana dos mares e expande suas vendas para os mercados mundiais graças ao acúmulo de capitais ― em grande parte também graças ao comércio com Portugal, que passou de mão-beijada o ouro que extraía do Brasil para os cofres ingleses, pelas Cruzadas que a possibilitou a grande escala de vendas do algodão para os soldados pobres e pelo capital acumulado no tráfico de escravos ― o que a fez investir em estradas de ferro e numa forte armada que faziam sua economia ir de vento em popa. A Inglaterra precisa de consumidores e por isso obriga os países a libertarem os seus escravos e proíbe o tráfico escravocrata.

No século XIX a Inglaterra necessitava de algodão, além de outras matérias primas que ela buscava em outros locais, por esse motivo nasce o comércio com o Ceará, por que aqui se produzia algodão de qualidade e por ser mais próximo do que a Índia, a outra fonte para essa matéria prima.

Todos os pontos que produziam matérias-primas para a Inglaterra receberam estradas de ferro, inclusive Fortaleza, ― 2ª estrada de ferro do Brasil ― que vem a ser o primeiro pólo econômico do Ceará, sendo Sobral o segundo, sofrendo assim um surto de construção desenfreada, além de uma forte influência européia. A elite sobralense, nesse período, manda seus filhos estudarem na Inglaterra, através do porto da Baleia, em Itapipoca, tendo nome de rua em inglês em Sobral e até o auto-bus (o ônibus escolar inglês), quando surgem os Gomes e a elite do Vale do Jaguaribe produtora de leite e carne.

Até então, o Norte só havia sido colônia de exploração, ― quase todas as cidades do Ceará surgiram de aldeamentos missionários, onde os índios não poderiam ser mortos, ― enquanto o sul foi uma espécie de colônia de povoamento, com a migração de açorianos, ilha de Açores dominada por Portugal, mas solteiros eram barrados, (a cidade de Florianópolis [Santa Catarina] era ponto de abastecimento dos navios quando iam buscar prata no “mar del Plata”, assim como São Francisco do Sul [Paraná] e outras cidades do sul.) entre os séculos XVI e XIX, e talvez por isso, seja mais desenvolvido que o restante do país. Outros que também migraram para o sul do Brasil foram italianos e alemães, com pequenas propriedades familiares (também para Santa Catarina e Paraná).

Os ingleses é que sufocaram as rebeliões separatistas no Brasil, como a Confederação do Equador, a Balaiada, Sabinada e outras, exceto a Farroupilha, onde Garibaldi ajudou e volta para a Itália para a unificar, daí, italianos migram para o Brasil depois; além dos alemães, a Alemanha só se une num Estado em 1989.

A influência de pensamentos europeus é inevitável no Brasil e esses pensamentos importados fazem parte em vários momentos da nossa história, inclusive na Confederação do Equador.

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ELEITOR DISTRAIDO, ..... é como BOI LERDO que bebe água SUJA........

ELEITOR DISTRAIDO, AINDA ESTÁ DORMINDO NO PONTO? RT :


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ORKUTI homenageia o FINADO Orkutzzzzzzzzzzz......

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Claro que a plataforma foi desenvolvida por um brasileiro... http://bit.ly/1rCGGro

11 de setembro de 2001 era de uma conspiração multinacional.EUA, Israel, Arábia Saudita e Reino Unido......o encobrimento deste crime contra a humanidade.

Evidência clara e indiscutível que a operação clandestina realizada em 11 de setembro de 2001 era de uma conspiração multinacional.EUA, Israel, Arábia Saudita e Reino Unido têm provado estarem diretamente envolvidos com a execução e encobrimento deste crime contra a humanidade.

Adrien MarinhoemPor Trás da Mídia Mundial - Há 4 horas

http://portrasmidiamundial.blogspot.com.br/2014/09/evidencia-clara-e-indiscutivel-que.html
*Novo Dados **9/11* *"Esse despejo de dados 9/11 é tão radioativo que o governo dos EUA provavelmente vai entrar em colapso. **O mundo nunca mais será o mesmo em todos os lugares em que as nações verem este relatório! " * Fonte com agradecimentos Estado da Nação [image: 2j1k8wi] Cavernas enormes de "granito fundido" foram encontrados abaixo das fundações das torres gêmeas. Eles foram causados ​​por explosões termonucleares detonados para obliterar o aço reforçado, concreto moldado, estrutura do núcleo tubular de WTC Prédios 1 e 2. A evidência é agora clara e indiscutível que a op... mais »

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